TEXTE

           « J’ai l’impression que tu as quelque chose à dire mais que tu as encore peur ; que t’arrive-t-il ? Parle, voyons !

-   Depuis plus d’un mois, la maison est devenue pire ; c’est l’enfer pour moi. La gentillesse de mon tuteur inquiète sa femme qui nous accuse de … d relations coupables. »

            Duudu sursauta, le regard enflammé.

         « Continue, ordonna-t-il.

-   Sooda m’en fait voir de toutes les couleurs ; elle dresse ses enfants et toutes ses amies contre moi.

-   Et ton tuteur, que dit-il, que fait-il, quelle est sa réaction ?

-   Il est incapable de réagir devant Sooda ; quand elle nous couvre d’injures, monsieur se contente de déguerpir pour ne rentrer que très tard dans la nuit. Je ne vaux plus un sou dans le quartier. Sooda me salit, elle…Et puis change de tuteur, déménage.

-   Je n’ose pas déménager sans l’accord de mon père…

           Mes parents verraient mal un tel acte. Et d’ailleurs où aller ? Je ne connais personne d’autre à Dëkëba, dit Kura en se tordant merveilleusement les doigts.

           Duudu se tut ; triste de ne pouvoir résoudre le problème de son amie, il réfléchit un instant et décida :

         « C’est bien pénible, mais tu vas redoubler d’ardeur et de courage. Encore quelques semaines et ce sera fini… Quant aux diffamations, ne leur accorde aucune importance ; il faut les mépriser, conclut-il exaspéré par la malhonnêteté de Sooda.

                                       L’ombre en feu, Mame Youssoune Dieng.

            QUESTIONS

I-      COMMUNICATION

1)     Deux types de texte dominent et alternent dans ce passage, lesquels ? Relevez pour chacun d’eux, au moins deux indices du texte.     (2pts)

2)     Qui parle dans ce texte ? Nommez-le par rapport au point de vue développé dans le texte, par quel indice de personne le reconnaît-on ?    (2pts)

3)     Y a-t-il d’autres indices de personne dans le texte, que désignent-ils ? Justifiez votre réponse avec précision.     (2pts)

4)     En combien de groupes pouvez-vous établir les personnages du texte ? Quels sont leurs rapports ? (2pts)

5)     En considérant les paroles de Kura et de Duudu, déterminez le genre d’éducation de ces deux gens. Quel est leur âge ? De quelle type de communauté africaine pourraient-ils en être originaires ?

II-  SEMANTIQUE

1)     A partir du texte, établissez un schéma actantiel avec les éléments suivants : - destinateur / destinataire ; - sujet / objet ; - adjuvant / opposant.    (1,5pt)

2)     Expliquer : « Je ne vaux plus un sou dans le quartier ».     (0,5pt)

III-      STYLISTIQUE

1)     « Sooda m’en fait voir de toutes les couleurs… » Cette phrase est-elle au sens propre ou figuré ? Dites clairement ce qu’elle signifie dans le contexte ci-dessus.     (2pts)

2)     « Il est incapable de réagir devant Sooda… très tard dans la nuit ». S’agit-il de l’hyperbole ou de l’euphémisme ? Quel proverbe ou dicton (parole de sagesse) peut-il justifier l’attitude de cet homme vis-à-vis de sa femme ?